मोंटेसरी और नियमित स्कूल के बीच का अंतर

शिक्षा के विभिन्न मॉडल हैं, हालांकि कई लोग पारंपरिक या नियमित कक्षा शिक्षा से अधिक परिचित हैं। शिक्षा के अन्य मॉडल जिन्हें माता-पिता अपने बच्चों के लिए चुना जा सकता है उन्हें मोंटेसरी कहा जाता है

शिक्षा के दोनों मॉडल बच्चों के लिए फायदेमंद होते हैं, उनके बीच कुछ हद तक भिन्न अंतर हैं। मोंटेसरी और नियमित शिक्षा के बीच मुख्य अंतर यह है कि पूर्व सहज है जिससे छात्रों को अपने दम पर सीखने की उम्मीद है, जबकि नियमित शिक्षा शिक्षक केंद्रित है।

मोंटेसरी और नियमित शिक्षा के बीच अंतर के बारे में अधिक जानकारी नीचे दिए गए विवरण में दी गई है।

मोंटेसरी के प्रमुख लक्षण

मॉन्टेसरी शिक्षा स्वयं निर्देशित है और विशेष रूप से विद्यार्थियों को उनकी सीखने की प्रक्रिया पर अनुभव करने के लिए हाथों को प्रोत्साहित करती है दूसरे शब्दों में, यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता पर जोर दिया जाता है कि विद्यार्थियों को उनके द्वारा कर और सहयोग से सीखना प्रोत्साहित होता है क्योंकि इससे उनकी रचनात्मकता में सुधार करने में मदद मिलती है। छात्र समूह या व्यक्तिगत रूप से भी काम करते हैं लेकिन विभिन्न पहलुओं में अपनी क्षमता को सुधारने के लिए उनके लिए रचनात्मक बनने की आवश्यकता पर जोर दिया जाता है।

शिक्षा के दो मॉडलों के बीच प्रमुख हड़ताली अंतर यह है कि मॉन्टेसरी विशेष रूप से विद्यार्थियों की व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करता है, ताकि वे अपने प्राकृतिक हितों को विकसित कर सकें। यह माना जाता है कि विद्यार्थियों ने स्वाभाविक रूप से उन चीजों को समझने के लिए अपनी सहजता का उपयोग किया है जो उन्हें रुचि रखते हैं इसलिए उन्हें विकसित करने की आवश्यकता है।

अन्य अंतर यह है कि मोंटेसरी सीखना बच्चों को सीखने के लिए मजबूर करने के लिए जबरन का उपयोग नहीं करता है विद्यार्थियों ने अपनी स्वतंत्र इच्छा के बारे में सहजता से सीख लिया और उनके शिक्षकों द्वारा उनकी पढ़ाई पर ध्यान केंद्रित करने पर उन्हें दबाव नहीं डाला गया। यह सीखने का एक अच्छा तरीका है क्योंकि विद्यार्थियों को अपनी इच्छा के आधार पर अपनी पढ़ाई के प्रति रुचि विकसित करने की बेहतर स्थिति होगी।

मोंटेसरी वर्गमूलों को धर्मनिरपेक्ष के रूप में देखा जाता है क्योंकि उनके पास धार्मिक या आध्यात्मिक आधार नहीं है उन्हें प्राकृतिक वातावरण माना जाता है जिससे सभी बच्चों को सीखने के लिए स्वाभाविक रूप से तैयार किया जाता है। किसी विशेष विषय की सामग्री को याद रखने के लिए मजबूर नहीं होने वाले सीखने के सार को समझने के लिए विद्यार्थियों को प्रोत्साहित किया जाता है।

नियमित शिक्षा की मुख्य विशेषताएं

नियमित शिक्षा शिक्षक केंद्रित है जिसमें कक्षा में विद्यार्थियों के एक समूह और एक शिक्षक शामिल हैं विद्यार्थियों को शिक्षक से सीखना

इस मॉडल में विद्यार्थियों ने बुनियादी शैक्षणिक प्रथाओं को सीखना है जिनमें गणित, पढ़ना, लेखन, विज्ञान और सामाजिक अध्ययन जैसे शैक्षिक विषयों शामिल हैं। नियमित शिक्षा के पाठ्यक्रम में संघीय या राज्य जैसे विनियामक निकायों द्वारा डिज़ाइन किया गया है और ये ऐसे संस्थानों को धन देते हैं जो इस प्रकार की शिक्षा प्रदान करते हैं।

शिक्षा के नियमित मॉडल अक्सर कई विद्यार्थियों द्वारा नरक के रूप में देखे जाते हैं क्योंकि उन्हें ज़बरदस्ती या सीखने के लिए मजबूर किया जाता है इस मॉडल के अनुसार, विद्यार्थियों से उम्मीद की जाती है कि वे सभी शैक्षणिक विषयों को समझें ताकि वे अपनी पढ़ाई में श्रेष्ठ हो सकें। इसके अलावा, अलग-अलग विषयों के मास्टर करने में असफल होने वाले विद्यार्थियों को उनके शिक्षकों द्वारा मजबूर किया जाता है ताकि वे पास करें।

नियमित शिक्षा में धार्मिक अध्ययन शामिल हैं शिक्षा के लिए पाठ्यक्रम तैयार करने के लिए जिम्मेदार छात्रों को उनके नियामक प्राधिकरणों द्वारा निर्धारित विभिन्न धार्मिक मुद्दों का अध्ययन और समझने के लिए विद्यार्थियों को मजबूर किया जाता है। यह माना जाता है कि धार्मिक शिक्षा छात्रों के नैतिक मूल्यों को विकसित करती है।

नियमित शिक्षा के लाभ

नियमित शिक्षा का मुख्य लाभ यही है कि यह उन मानकों का पालन करता है जिन्हें राज्य द्वारा आदर्श के रूप में स्वीकृति दी गई है। शिक्षा की गुणवत्ता को मानकों द्वारा निर्धारित किया जाना चाहिए, जो देश के भीतर नियामक निकाय द्वारा निर्धारित किए गए हैं। पाठ्यक्रम में अनुरूप होना चाहिए ताकि विभिन्न व्यक्तियों द्वारा प्राप्त योग्यता के उपयोग के माध्यम से शिक्षा के अपेक्षित मानक को मापना आसान हो।

नियमित शिक्षा का दूसरा लाभ यह है कि उदाहरण के लिए पब्लिक स्कूल राज्य निधि के लिए पठनीय हैं इससे उन्हें प्रत्येक बच्चे के लिए समान अवसर प्रदान करने के लिए बाध्य किया जाता है। राज्य के वित्तपोषण का दूसरा लाभ यह है कि विशेष मामलों वाले विद्यार्थियों को मुफ्त सेवाएं दी जाती हैं और इससे प्रभावित दलों के माता-पिता के बीच वित्तीय बोझ को कम करने में मदद मिलती है।

मोंटेसरी और नियमित शिक्षा

मोंटेसरी के बीच अंतर को दर्शाते हुए तालिका नियमित शिक्षा
प्राकृतिक इंसान के विकास पर आधारित राष्ट्रीय पाठ्यक्रम पर ध्यान केंद्रित किया गया
बच्चों को खुद को पढ़ाने और वे व्यक्तिगत हितों का पालन करते हैं < हर किसी के लिए इसी तरह के पाठ्यक्रम का पालन किया जाता है और शिक्षक विद्यार्थियों को सिखाता है छात्रों को उनके सीखने में सक्रिय भागीदार हैं और वे विभिन्न सामग्रियों से ज्ञान प्राप्त करते हैं
विद्यार्थियों में निष्क्रिय शिक्षार्थी होते हैं और वे उनके द्वारा दिए गए ज्ञान पर भारी निर्भर करते हैं शिक्षक बच्चे उन जगहों से काम कर सकते हैं जहां वे आराम से महसूस करते हैं
बच्चों के क्रम में व्यवस्थित डेस्क के पीछे बैठो बच्चों और शिक्षक के बीच सहयोग को प्रोत्साहित किया जाता है जहां प्रेरणा स्वयं विकास के माध्यम से प्राप्त की जाती है
शिक्षक आमतौर पर सभी कार्यवाही की ओर जाता है और सज़ा और इनाम के जरिये हासिल किया जाता है मिश्रित आयु वर्गों से मिलकर बनाये जाते हैं
उसी आयु वर्गों में शामिल है आंतरिक अनुशासन प्रोत्साहित किया जाता है एड
बाहरी अनुशासन शिक्षक द्वारा लागू किया जाता है छात्रों को बिना किसी बायीं शिक्षा अवधि
बच्चों को कुछ कार्य पूरा करने का विशिष्ट समय दिया जाता है जोर सामाजिक, बौद्धिक, भावनात्मक और साथ ही व्यावहारिक और शैक्षणिक कौशल।
बौद्धिक और शैक्षिक विकास पर मुख्य जोर दिया जाता है मोंटेसरी और नियमित शिक्षा के बीच मुख्य मतभेदों का सारांश

पर्यावरण

मॉनटेसरी सीखने का माहौल बाल अवलोकन की सुविधा के लिए पहले से तैयार है

  • नियमित शिक्षा पर्यावरण आमतौर पर शिक्षक केंद्रित होता है क्योंकि वह उस क्षेत्र में होने वाली सभी गतिविधियों के लिए ज़िम्मेदार है
  • सीखने में बाल भागीदारी

मोंटेसरी सीखना विभिन्न गतिविधियों पर अनुभव के माध्यम से सक्रिय बाल भागीदारी द्वारा विशेषता है

  • छात्रों पारंपरिक सीखने में निष्क्रिय शिक्षार्थियों हैंउन्हें उम्मीद है कि वे खुद को स्वयं करने के बजाय शिक्षक से प्राप्त करें।
  • शिक्षक की भूमिका < शिक्षक विभिन्न गतिविधियों के लिए व्यक्तिगत छात्रों के लिए एक गाइड के रूप में कार्य करता है।

शिक्षक पाठ को निर्देशित करता है और छात्रों को यह करने के लिए निर्देश देता है कि क्या करना है। सबक के लिए एक साथ एक सबक आयोजित किया जाता है

  • आयु समूह
  • मॉन्टेसरी शिक्षार्थियों के आयु वर्ग मिश्रित होते हैं और वे आमतौर पर बाल विकास के स्तर पर निर्भर करते हैं

नियमित सीखने की स्थापना के भीतर शिक्षार्थियों को एक विशिष्ट आयु वर्ग का पालन करने की अपेक्षा की जाती है जो कि बारह महीनों की अवधि

  • पाठ्यक्रम की प्रकृति < पाठ्यक्रम छात्र की जरूरतों के अनुकूल है, यह किसी भी समय बदल सकता है जब तक कि शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप हो।
  • पाठ्यक्रम पूर्व निर्धारित है और इसमें छात्रों की ज़रूरतों को शामिल नहीं किया जाता है

सीखने की गति

  • मॉन्टेसरी शिक्षा सीखने की अलग-अलग गति को प्रोत्साहित करती है, बच्चों को अपनी गति से सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है
  • नियमित रूप से सीखने में, सभी विद्यार्थियों को सीखने की एक ही गति का पालन करने की उम्मीद है।

प्रेरणा

  • गर्व और सम्मान के आत्मसम्मान शिक्षार्थियों को मोंटेसरी में उनकी शिक्षा को प्यार करने के लिए प्रेरणा देता है और उनकी उपलब्धियां उन्हें प्रेरित करने में भी एक भूमिका निभाती हैं।
  • नियमित रूप से सीखने में, प्रेरणा बाहरी स्रोतों से आती है और बच्चों को सीखने की उम्मीद है क्योंकि यह अनिवार्य है। सीखना उनके पाठ्यक्रम का हिस्सा है।

मुख्य उद्देश्य

  • सामाजिक, बौद्धिक, भावनात्मक और व्यावहारिक और शैक्षिक कौशल के अधिग्रहण के विकास पर मॉन्टेसरी शिक्षा के मुख्य उद्देश्य।
  • नियमित रूप से सीखने का प्रमुख उद्देश्य बच्चों के बौद्धिक और शैक्षिक विकास के साथ-साथ है। शिक्षार्थियों से परीक्षण और परीक्षाएं उत्तीर्ण होने की संभावना है।

निष्कर्ष> ऊपर और ऊपर, यह देखा जा सकता है कि मोंटेसरी और नियमित शिक्षा दोनों शिक्षा के दोनों रूप हैं, लेकिन वे ऊपर बताए गए अनुसार कई तरह से भिन्न हैं।

  • मोंटेसरी सीखने में, बच्चों को नियमित रूप से सीखने पर जोर देने के रूप में सुनना, पढ़ना या देखने के बजाय उनकी सभी इंद्रियों का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। दूसरी बात यह है कि नियमित कक्षाओं में बच्चों को मोंटेसरी में अपनी गति पर सीखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, बच्चों को वही गति रखने की उम्मीद है
  • मोंटेसरी और नियमित रूप से सीखने के बीच अन्य हड़ताली अंतर यह है कि शिक्षा को खोज का एक रोमांचक अनुभव माना जाता है जो विश्वास, प्रेरणा और सीखने के लिए प्रेम का विकास करने में मदद करता है।

दूसरी ओर, सीखने को नियमित शिक्षा में अनिवार्य माना जाता है। माना जाता है कि मोंटेसरी में विकसित होने के लिए अनुशासन स्वयं विकसित हो रहा है, जबकि यह पारंपरिक शिक्षा अनुशासन शिक्षक द्वारा लागू किया जाता है। जबकि शिक्षकों के मुद्दे पर, यह पाया जा सकता है कि वे नियमित शिक्षा में सीखने की प्रक्रिया का नेतृत्व करते हैं जबकि मोंटेसरी में बच्चों को उनकी शिक्षण गतिविधियों का निर्धारण करना होता है

बच्चों को मोंटेसरी में मिश्रित समूहों में रखा जाता है, जो कि ज्ञान के अधिग्रहण के स्तर के आधार पर होते हैं जबकि शिक्षार्थियों को नियमित सीखने की स्थापना में आयु समूहों के अनुसार वर्गीकृत किया जाता है।मोंटेसरी द्वारा शिक्षा के लिए दृष्टिकोण पारंपरिक दृष्टिकोण से पूरी तरह अलग है।