गिलिगान और कोह्लबर्ग संधि के बीच का अंतर

परिचय

प्रोफेसर जीन पायगेट के अध्ययन व्यक्ति के विचारों की सोच के विकास और व्यक्ति के नैतिक विकास पर इसके प्रभाव मनोविज्ञान का एक दिलचस्प विषय है। पाइगेट के दृष्टिकोण के अत्यधिक सराहना, 1 9 60 में लॉरेंस कोहलबर्ग ने एक छह चरण मॉडल का गठन किया था ताकि यह दिखाया जा सके कि चरणों के माध्यम से व्यक्ति की नैतिकता कैसे विकसित होती है। कोल्बर्ग के एक छात्र और सहकर्मी कैरोल गिलिगन ने हालांकि नोट किया कि कोहलबर्ग ने समृद्ध मध्यमवर्गीय पुरुष का केवल आंकड़ा एकत्र किया, जिसके परिणामस्वरूप चरण 3 और लगातार 4 और 5 के स्तर पर महिलाओं को लगातार अंक मिला, जब मॉडल उन्हें लागू किया गया था। विवादास्पद मुद्दा यह है कि कोहलबर्ग का मॉडल पुरुषों की तुलना में महिलाओं की नीचता के निचले निर्देशों के मुकाबले निर्देशित करता है, जो कैरल गिल्ग्न ने देखा और विरोध किया। गिलिगन ने शोध किया और अपने खुद के मॉडल का निर्माण किया, जो बाद में, कोहल्बर्ग ने चुनौती नहीं दी।

अंतर

बुनियादी सिद्धांत < नैतिकता के विकास के लॉरेन्स कोहलबर्ग का मॉडल सिद्धांत पर आधारित है कि मनुष्य सार्वभौमिक, न्याय, कर्तव्य, और सिद्धांतों के आधार पर निर्णय लेते हैं। निष्पक्ष तर्क, और तर्क कैरोल गिलिगन की 'नैतिकता की देखभाल' सिद्धांत, जो उनके मॉडल के केंद्र में थी, मूल सिद्धांत पर आधारित है कि, महिला मनोविज्ञान, मूल्य और यहां तक ​​कि नैतिक संरचना पुरुषों की तुलना में भिन्न होती है। उनका दावा है कि महिलाओं को स्वाभाविक रूप से दूसरों की देखभाल और जिम्मेदारी के प्रति इच्छुक हैं। उसने महिला नैतिकता के विकास का प्रदर्शन करने के लिए एक रिलेशनल थ्योरी विकसित किया

मॉडल का निर्माण

कोहलबर्ग का मॉडल

तीन चरण होते हैं; प्रत्येक चरण को दो उप-चरणों में बांटा गया है स्टेज 1 (जन्म से 9 वर्ष) - पूर्व-परंपरागत चरण: इस स्तर पर नैतिक विकास आत्म-अहंकार केंद्रित है, जहां क्रियाएं घर के बाहर और बाहर के अधिकारियों द्वारा सजा के भय के लिए उन्मुख हैं। स्टेज 2 (10 - 20 वर्ष) - परंपरागत चरण: इस स्तर पर मनुष्य शुरूआत करते हैं और दूसरों के दृष्टिकोण से चीजों को देखने के लिए सीखते हैं, दूसरों से उनकी क्या उम्मीद करते हैं इसका सम्मान करते हैं स्टेज 3 (20 साल बाद) - पोस्ट-परंपरागत चरण: इस चरण में लोग तर्क, निष्पक्ष तर्क के आधार पर नैतिक निर्णय लेते हैं, और सार्वभौमिक रूप से न्याय के अमूर्त तत्वों को स्वीकार करते हैं।

गिलिगान और कोह्लबर्ग कंट्रोवर्सी

इस स्तर पर मनुष्य अपनी संस्कृति के बावजूद सार्वभौमिक अधिकार या गलत के परिप्रेक्ष्य में जज के कार्यों इस स्तर पर नैतिक अभिविन्यास सामान्य-अच्छा बल्कि स्वयं-अच्छे के लिए है। कोहलबर्ग के अनुसार, कुछ लोग इस चरण में पहुंचते हैं, और जो लोग पहुंचते हैं, वे समाज द्वारा सम्मानित होते हैं।

कैरोल गिलिगन

उसके 'नैतिकता की देखभाल' के आधार पर, एक 3-चरण विकास मॉडल विकसित किया। स्टेज 1- पूर्व-परंपरागत चरण: एक लड़की-बच्चे की नैतिकता स्व-और-दूसरों के उन्मुख है, और वह वह करती है जो वह अपने लिए सबसे अच्छा सोचती हैस्टेज 2 - परंपरागत चरण: इस स्तर पर दूसरों के लिए देखभाल सामने की सीट लेती है। इस स्तर पर महिलाएं दूसरों के प्रति सम्मान और जिम्मेदारी की भावना पैदा करती हैं, और स्व-बलिदान का तत्व उनके मानस में निहित होता है। पोस्ट-परंपरागत चरण: इस स्तर पर महिलाओं को सीखना और दूसरों के साथ निजी जरूरतों को समेकित करने के लिए अभ्यास करना और गतिशील संबंधों को ध्यान केंद्रित करना। इस चरण के बाद के हिस्से में देखभाल व्यक्तिगत संबंधों तक ही सीमित नहीं है, बल्कि मानव-व्यक्ति के शोषण और शोषण की निंदा की तरह अंतर-व्यक्तिगत संबंध भी प्रदान करता है। अध्ययन

दुविधा की प्रसिद्ध कहानी, जहां एक महिला एक टर्मिनल बीमारी से पीड़ित थी, और उसके पति, अपनी पत्नी के लिए एकमात्र दवा खरीदने में असमर्थ थे, वह दवा चोरी करने के लिए कोई विकल्प नहीं था गिलिगान द्वारा इस्तेमाल किए गए मामले के अध्ययन में दो बच्चों जेक और एमी शामिल हैं सवाल उनसे पूछा गया था; पति का नाम हेनज होना चाहिए, दवा चोरी करना चाहिए, या उसकी पत्नी को दवा के बिना मरना चाहिए। जेक ने सीधे उत्तर दिया; हेनज अपनी पत्नी को बचाने के लिए दवा चोरी करना चाहिए एचआर ने तर्क दिया कि मानव जीवन का मूल्य दवा के मुकाबले कहीं ज्यादा है जेक का जवाब स्पष्ट रूप से तर्कसंगतता पर आधारित था। उन्होंने कानून चोरी करने के खिलाफ भी चुनौती दी, क्योंकि हेनज ने दवा चोरी करने के रास्ते में बाधा डाली। एमी ने एक ही सवाल का जवाब दिया, जेक के मुकाबले एक पूर्ण चरण कम, कोहलबर्ग के मापदंड के अनुसार। एमी का जवाब अनिश्चित था। उसने दावा किया कि आदमी को दवा चोरी नहीं करना चाहिए, लेकिन साथ ही उसकी पत्नी को भी मरना नहीं चाहिए। उनका तर्क था, चोरी करने के लिए जेल हो जाने पर आदमी को पकड़ा जाना चाहिए था, और उसकी बीमार पत्नी की देखभाल करने के लिए कोई नहीं होगा। उसने यह भी जोर देकर कहा कि हेनज को पैसे उधार लेना चाहिए, कीमत पर बातचीत करना, दवा की व्यवस्था करना चाहिए। गिलिगन का तर्क है कि जेक और एमी के बीच की राय में यह अंतर इस तथ्य के कारण है कि एमी, जेक के विपरीत, समझदारी के चश्मे के जरिए समस्या को नहीं देखते हैं, बल्कि देखभाल और प्यार करते हैं।

गिलिगान और कोह्लबर्ग कंट्रोवर्सी

निष्कर्ष> नैतिक विकास के कोहल्बर्ग का अध्ययन तर्कसंगतता और न्याय पर आधारित था। उन्होंने 72 मॉडल पर आयोजित एक अध्ययन पर अपने मॉडल का आधार रखा, ऊपरी वर्ग और मध्यम वर्ग से संबंधित महिलाओं को उनके अध्ययन में शामिल नहीं किया गया था। गिलिगान ने यह चुनौती दी उसने महिलाओं के निहित गुणों के आधार पर महिलाओं के लिए उसका मॉडल बनाया, जो देखभाल और अंतर-व्यक्तिगत संबंध है। कोल्बर्ग ने गिलिगन को कभी भी चुनौती नहीं दी, अपने एक बार के छात्र और सहकर्मी, बल्कि गिलिगन के विचार को गले लगाते हुए, और गिल्गान के मॉडल को अपने मॉडल के लिए मानार्थ माना।

सारांश

(1) कोहलबर्ग का मॉडल पुरुष केंद्रित है, और इंसानों के नैतिक विकास की प्रक्रिया की पूरी तस्वीर नहीं देता है। गिलिगान ने इसे चुनौती दी और महिलाओं के अलग मॉडल का गठन किया।

(2) कोहलबर्ग का सिद्धांत तर्कसंगतता, कर्तव्य, निष्पक्षता पर आधारित है, और सार्वभौमिक रूप से न्याय का अमूर्त सिद्धांत स्वीकार कर लिया है। गिल्गान का मॉडल देखभाल और रिश्ते की महिला विशेषताओं पर आधारित है।

(3) कोहलबर्ग के मॉडल के अनुसार महिलाएं तब तक नरम हैं जब तक कि नैतिक विकास का संबंध है।गिल्गान ने इस मॉडल की देखभाल और प्रेम के उसके मॉडल के गुणों को शामिल करके शून्य और शून्य बना दिया।