ज्ञान और समझ के बीच का अंतर | ज्ञान बनाम समझना

Anonim

ज्ञान बनाम समझना ज्ञान और समझ दो अलग-अलग अवधारणाएं हैं जिनके बीच कई मतभेदों की पहचान की जा सकती है। पहले हमें प्रत्येक शब्द का अर्थ समझने का प्रयास करें। ज्ञान का अर्थ है अनुभव या शिक्षा से प्राप्त जानकारी या जागरूकता। दूसरी तरफ, समझ में किसी अर्थ के उद्देश्य या कारण को जानने या जानने का अर्थ है यह किसी विशेष चीज़ की व्याख्या या दृश्य के रूप में भी परिभाषित किया जा सकता है यह दर्शाता है कि ज्ञान और समझ दो अलग-अलग अवधारणाओं हैं आइए हम एक उदाहरण के द्वारा इसे समझें। पहली बात यह है कि शिक्षक एक अवधारणा को समझने के बाद यह जानना चाहता है कि क्या उसके छात्रों ने इस अवधारणा को समझ लिया है या नहीं। यह स्पष्ट रूप से समझने के महत्व को स्पष्ट करता है यदि आप इस लेख में जो लिखा है मैं समझता हूं, तो यह स्वचालित रूप से आपके मौजूदा ज्ञान आधार को जोड़ देगा। इसलिए, समझ और ज्ञान बारीकी से संबंधित अवधारणाओं हैं। हालांकि, इस आलेख को पढ़ने के बाद कुछ ऐसे मतभेद हैं जो स्पष्ट होंगे।

ज्ञान क्या है?

पहले हमें ज्ञान की अवधारणा पर ध्यान दें। इसे

के रूप में परिभाषित किया जा सकता है - अनुभव या शिक्षा के माध्यम से प्राप्त जानकारी या जागरूकता यह किसी व्यक्ति को अपनी संकायों को विकसित करने की अनुमति देने की गहराई से परे जाता है इसलिए, कोई यह कह सकता है कि ज्ञान समझ से बड़ा है। हम रोजाना बातचीत में शब्द के ज्ञान का आकस्मिक उपयोग करते हैं।

उदाहरण के लिए जब हम कहते हैं कि 'यह मेरे ज्ञान का सबसे सही है,' इसका मतलब है कि जहां तक ​​व्यक्ति को पता है, विशेष जानकारी सही है आपके पसंदीदा टीवी शो के समय, 20 वीं सदी के अमेरिकी राष्ट्रपति, सप्ताह के शीर्ष दस गाने, बस कार्यालय की पहुंच, दैनिक ऊंचाई, और वजन, और खोलने और बंद होने की संख्या डॉव जोन्स आज, आसानी से अपने ज्ञान के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है लेकिन वे समझ से अलग हैं क्योंकि वे तर्कों के लिए खुले नहीं हैं।

ये तथ्य हैं जो तर्क नहीं किए जा सकते हैं और एक ज्ञान आधार बना सकते हैं जो आपके जीवन में आपकी मदद करता है। इससे ज्ञान की प्रकृति पर प्रकाश डाला गया है।

समझ क्या है?

अब हम समझना शब्द पर आगे बढ़ते हैं। इसे

के रूप में परिभाषित किया जा सकता है - जिसका मतलब है या किसी कारण का कारण जानना या उसे जानना इसे किसी विशिष्ट चीज़ की व्याख्या या दृश्य के रूप में भी संदर्भित किया जा सकता है। उदाहरण के लिए, हम एक कविता पढ़ते हैं और समझने की कोशिश करते हैं कि कवि क्या कहने की कोशिश कर रहा है। हम एक गहरी समझ के माध्यम से छिपे हुए अर्थ को सुलझाने के लिए। यह दर्शाता है कि कुछ समझने से एक व्याख्या को संदर्भित किया जाता है। हमें एक और उदाहरण के माध्यम से इस शब्द की बेहतर समझ प्राप्त करें। प्लूटो ने अपने सौर मंडल के एक ग्रह के रूप में अपनी स्थिति को छीन क्यों लिया, एक एसी काम कैसे किया जाता है, या कंडक्टर में इलेक्ट्रॉनों के प्रवाह के सिद्धांत को आपकी समझ के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है जो तर्कों के लिए खुला है और जांच या परीक्षण के लिए भी है।

यह इस बात पर ज़ोर देता है कि ज्ञान के विपरीत, जो तथ्य आधारित है और उन बयानों के रूप में प्रस्तुत किया जा सकता है जो आगे पूछताछ के लिए खुले नहीं हैं, समझने के लिए लंबे समय तक बयानों की आवश्यकता है, उनकी व्याख्या, और संभवत: सुधार जब कोई व्यक्ति किसी भी तरह के अनुरूपता को इंगित करता है। जब हम एक परीक्षा आयोजित करते हैं और उसके ज्ञान के बारे में नहीं जानते, तो हम एक व्यक्ति को समझते हैं। अब हम निम्नलिखित तरीके से अंतर को संक्षेप में प्रस्तुत करते हैं।

ज्ञान और समझ के बीच क्या अंतर है?

ज्ञान का अर्थ है अनुभव या शिक्षा के माध्यम से प्राप्त जानकारी या जागरूकता, जबकि समझ में किसी अर्थ के अर्थ या कारण को जानने या जानने का अर्थ है।

  • ज्ञान समझ से बड़ा है।
  • ज्ञान और समझ निकटता से संबंधित हैं। आप अमेरिका के राष्ट्रपतियों के नामों पर भरोसा कर सकते हैं, लेकिन यह आपकी समझ पर आधारित है कि अमेरिका ऐसा देश है जो हर चार सालों में अपने राष्ट्रपतियों का चुनाव करता है और कुछ राष्ट्रपतियों ने लगातार दो पदों पर काम किया है।
  • समझ और ज्ञान दोनों आवश्यक हैं, और एक दूसरे के बिना अधूरे है। यदि आप एक छात्र के रूप में अपने शिक्षक द्वारा समझाए गए अवधारणा को समझते हैं लेकिन कोई ज्ञान प्राप्त नहीं किया है, तो आप कहीं नहीं मिलते हैं। इसी तरह, समझ के बिना ज्ञान (तथ्यों) केवल आपकी अच्छी याददाश्त के उदाहरण हैं
  • चित्र सौजन्य:

1 "क्रिएफॉफ" जो कि क्रॉफर्ड द्वारा मूरपार्क, कैलिफ़ोर्निया, यूएसए [सीसी द्वारा 2. 0] से "सैन डिएगो सिटी कॉलेज लर्निंग रिसोर्स - बुकशेल्फ", विकीमीडिया कॉमन्स

2 के माध्यम से "अमेरिकी नौसेना 061026-एन-5271 जे -014 जेनिफर टेंडर (दाएं), एक तीसरी चौथी कक्षा बहु-आयु वर्ग के लिए एक शिक्षक का सहयोगी, पढ़ना है फंडामेंटल (आरआईएफ) अनुदान से उपलब्ध विभिन्न पुस्तकों की चर्चा करता है जिसमें सैसेबो एलीमेंटरी स्कूल को दिया गया है "यूएस नेवी द्वारा मास कम्युनिकेशन विशेषज्ञ तीसरे वर्ग जेफ जॉनस्टोन [सार्वजनिक डोमेन] द्वारा फोटो, विकिमीडिया कॉमन्स के माध्यम से