प्रारंभिक और समयात्मक मूल्यांकन के बीच का अंतर
मूल्यांकन किसी भी शैक्षिक कार्यक्रम का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है, और यह कक्षाओं में छात्रों द्वारा सीखी गई अवधारणाओं के मूल्यांकन में मदद करता है। मूल्यांकन एक ऐसा साधन है जिसके बिना शिक्षक अध्यापन के मूल्यांकन या विद्यार्थियों की क्षमताओं के मूल्यांकन के रूप में काम नहीं कर सकते हैं, शिक्षकों को उनकी शिक्षण पद्धति का भंडार लेने में सहायता करता है। मूल्यांकन का उपयोग कॉर्पोरेट क्षेत्र में भी किया जाता है ताकि प्रशिक्षण कार्यक्रमों की प्रभावकारीता की जांच हो सके और यह भी पता चले कि कर्मचारी अपने फ़ीडबैक के जरिए कार्यक्रम कैसे प्राप्त कर रहे हैं। प्रारम्भिक और समर्यात्मक मूल्यांकन नामक दो प्रमुख मूल्यांकन प्रणालियां हैं दो मूल्यांकन प्रणालियों के बीच बहुत अंतर हैं जो इस आलेख में हाइलाइट किए जाएंगे।
प्रारंभिक मूल्यांकन क्या है?प्रारम्भिक मूल्यांकन एक तकनीक है, जिसका लक्ष्य उद्देश्य या शिक्षा के लक्ष्यों को मान्य करना है और शिक्षा के मानकों को बेहतर बनाने के लिए भी है। यह पहचान के माध्यम से मांगी जाती है और फिर निर्देशात्मक प्रक्रिया में समस्याओं को सुधारता है। प्रारम्भिक आकलन एक शिक्षक को छात्र के सीखने पर नजर रखने की अनुमति देता है क्योंकि उसे प्रतिक्रिया मिलती है कि वह अपने शिक्षण विधियों को सुधारने के लिए उपयोग कर सकते हैं। यह तकनीक छात्रों को अपनी ताकत और कमजोरियों में अंतर्दृष्टि हासिल करने की अनुमति देता है ताकि लक्ष्य क्षेत्रों पर काम किया जा सके जो सुधार किए जाएं। यह तकनीक शिक्षकों के लिए अच्छा है क्योंकि वे समस्या क्षेत्रों की पहचान कर सकते हैं और छात्रों से संघर्ष करने में उन्हें मदद कर सकते हैं। शिक्षकों को प्रारम्भिक मूल्यांकन तकनीक के माध्यम से छात्रों से गुणात्मक प्रतिक्रिया मिलती है। इससे उन्हें उन सामग्री को पता होता है जिन्हें ग्रेड के छात्रों के लिए सिखाया नहीं जाना चाहिए।
समरेटिव मूल्यांकन क्या है?
समेकित आकलन या मूल्यांकन संचयी मूल्यांकन तकनीक है क्योंकि यह एक सेमेस्टर या किसी अन्य शिक्षण इकाई के अंत में किया जाता है यह देखने के लिए कि प्रशिक्षु या छात्र ने शिक्षा से कितना अच्छा लगाया है। ऐसा कहा जाता है क्योंकि यह प्रशिक्षण कार्यक्रम के अंत में छात्र के सीखने का सारांश देता है। समरेटिक मूल्यांकन में फोकस परिणाम पर है, इसलिए इसे बाहरी मूल्यांकन तकनीक कहा जाता है। यह जांचने के लिए प्रयोग किया जाता है कि क्या छात्रों ने प्रशिक्षण कार्यक्रम का लक्ष्य हासिल कर लिया है या नहीं। छात्रों की उपलब्धियों का आकलन करने के लिए शिक्षक बेंचमार्क की मदद लेते हैं।
• प्रारम्भिक मूल्यांकन गुणात्मक है, जबकि समीकरण मूल्यांकन मात्रात्मक है।
• प्रारंभिक मूल्यांकन एक निरंतर प्रक्रिया है, जबकि सारांश मूल्यांकन एक ऐसा कार्यक्रम है जो एक शिक्षण इकाई के अंत में होता है।
• समेकित मूल्यांकन औपचारिक है और क्विज़ और लिखित परीक्षाओं का आकार लेता है जबकि प्रारंभिक मूल्यांकन अनौपचारिक होता है जैसे होमवर्क और परियोजनाएं।
• प्रारम्भिक मूल्यांकन का उद्देश्य जो कुछ भी सीखा गया है, उसमें सुधार करना है जबकि समरक्ष्य मूल्यांकन का लक्ष्य है जो सीखने की मात्रा को साबित करना है।
