पारंपरिक मठ और वैदिक मठ के बीच का अंतर
पारंपरिक मठ बनाम वैदिक मठ
हम सभी जानते हैं कि गणित संख्याओं का एक विज्ञान संबंधित अवधारणा है। मठ एक बच्चे के लिए बहुत जल्दी शुरू की है और छात्र जीवन के माध्यम से देर तक जारी रहता है (लंबे समय तक यदि छात्र गणित में प्रमुख चुनता है) संख्याओं का उपयोग हमारे जीवन में किया जाता है और बुनियादी ज्ञान बैंकों और अन्य जगहों के माध्यम से करना आवश्यक होता है जहां मात्रात्मक विश्लेषण आपके भाषा कौशल से ज़्यादा महत्वपूर्ण होता है। प्राचीन भारतीय शास्त्रों से आने वाले वैदिक गणित के रूप में जाना जाने वाला एक और गणित है, जो कि दुनिया भर में बहुत कुछ के लिए जाना जाता है, लेकिन आज इस प्रकार के गणित के बारे में बहुत सी बात है जो गणना को आसान बना देता है, और उन लोगों को भी अनुमति देता है जो भय से गणित का अध्ययन करते हैं । आइए देखें कि पारंपरिक गणित वैदिक गणित से कैसे अलग है और विशेष रूप से गणित के छात्रों और छात्रों के लिए सहायता का हो सकता है।
वैदिक गणित एक गणित प्रणाली को दिया गया नाम है जिसे 1 9 11 में भारती कृष्ण तिरथजी ने प्रकाश में लाया है। वह एक व्यक्ति था जिसने एक प्रणाली के साथ आने के लिए वेदों और अन्य ग्रंथों की खोज की गणित जो पारंपरिक गणित से भिन्न था, अधिक शक्तिशाली, सरल और अधिक कुशल। उन्होंने साबित कर दिया कि आधुनिक गणित में सभी समस्याओं को 16 मूल सूत्रों या सूत्रों के माध्यम से हल किया जा सकता है। ये गणितीय नहीं हैं, लेकिन मानसिक फ़ार्मुले हैं जो किसी छात्र को एक राशि को सुलझाने की उचित पद्धति का मार्गदर्शन करते हैं।
वैदिक गणित इस अर्थ में पारंपरिक गणित से भिन्न है कि यह विभिन्न समस्याओं के लिए इस्तेमाल की जाने वाली विभिन्न तकनीकों के बजाय सुसंगत है और यह समस्याओं का समाधान करने के लिए समानता की अपनी सुविधा का उपयोग करता है। वैदिक गणित सरल है और एक छात्र मानसिक रूप से एक समस्या को सुलझाने में शामिल कदमों को करता है। यह परंपरागत गणित की तुलना में अधिक लचीला और व्यवस्थित है और एक छात्र को निर्धारित विधि से चिपकाने के लिए मजबूर करने के बजाय; वैदिक गणित एक छात्र को अपनी रचनात्मक और अद्वितीय हल करने की विधि के साथ आने के लिए प्रोत्साहित करती है।
इन दिनों वैदिक गणित के बारे में बहुत सारी चर्चाएं हैं और बच्चों को बेहतर और आसान तरीके से गणित सीखने में इसके मूल्यों को समझना है, शिक्षाविद वैदिक गणित पर और अधिक अनुसंधान की वकालत कर रहे हैं ताकि एक पाठ्यचर्या यहां तक कि उन लोगों को भी विकसित करने के लिए विकसित किया जाता है जो डरे हुए गणित को गणित लेते हैं और इस विषय में प्रवीणता विकसित करते हैं।
हालांकि, वैदिक गणित की दक्षता और प्रभावशीलता पूरी तरह से समझा नहीं जा सकती है और जब तक एक प्रणाली का अभ्यास नहीं करता है। यह केवल संख्या प्रणाली नहीं है कि कोई वैदिक गणित का अभ्यास करने के बाद और अधिक कुशलता से निपट सकता है, लेकिन ज्यामिति में भी जटिल समस्याएं, बीजगणित और पथरीक हास्यास्पद रूप से सरल हो जाते हैं जब कोई इस प्राचीन भारतीय प्रणाली के गणित को सीखता है।
