शिक्षा और भाषण के बीच का अंतर
शिक्षा और सिद्धि के बीच का अंतर बहुत बड़ा है, लेकिन यह अक्सर सूक्ष्म होता है जब मन इन दोनों विषयों के बारे में सोचता है। शिक्षा में तथ्यों की खोज, और सत्य क्या है, और क्या नहीं है, इसके बारे में सीखना शामिल है। विचारधारा का उद्देश्य लोगों को तथ्यों में विश्वास करने के लिए प्रभावित करना है, बिना कुछ भी तथ्यों के साथ इन नए तथ्यों को वापस लेने में सक्षम होने के बावजूद
आप एक राजनीतिक पार्टी, एक पंथ, या एक विश्वास प्रणाली में indoctrinated किया जा सकता है वास्तव में, हम सभी को एक विश्वास प्रणाली में लगाया जाता है क्योंकि हम बढ़ रहे हैं। चाहे हमारे माता-पिता या अभिभावक लोग खुले और लोगों को समझ रहे हों, या यदि वे बड़े-बड़े हैं, और अपनी जाति और संबद्धता के बाहर किसी के साथ कुछ भी नहीं करना चाहते हैं, तो हम पूरी तरह से उनके विश्वास प्रणाली में निहित हैं। जैसे ही हम उगते हैं, हम में से बहुत से लोग अपने स्वयं के विश्वास प्रणाली को विकसित करने के लिए शिक्षा तलाशते हैं।
शिक्षा को तथ्यों से प्राप्त आंकड़ों के द्वारा सीधे समर्थित किया जा सकता है इंडोचिट्रिन भाषा का उपयोग करने की आदत होती है जिसमें सब कुछ शामिल होता है, 'सब' या 'हर' के संदर्भ में, जैसा कि अंतर्दृष्टि तैयार की जाती है, एक समूह के प्रत्येक व्यक्ति के लिए वास्तविकता का एक बयान है। उदाहरण के लिए: 'सभी डेमोक्रेट्स बहुत अधिक पैसा खर्च करते हैं।' सभी रिपब्लिकन धार्मिक रूप से उन्मुख होते हैं और बाइबल को उनके साथ काम करने के लिए लाते हैं। 'आप सभी' और 'हर' के वास्तविक आंकड़ों के बिना इन बयानों का समर्थन नहीं कर सकते हैं।, तो यह विचारधारा से प्रेरित हो गया है।
शिक्षा बताती है कि अलग-अलग समाधान हैं, अक्सर एक ही समस्या है। इंडोचिट्रिन ने यह धारणा बनायी है कि केवल एक समाधान है नाजी जर्मनी में, बढ़ते आर्थिक समस्याओं का समाधान सभी अल्पसंख्यकों और यहूदी नागरिकों को नष्ट करना था, जैसे कि यह एकमात्र संभव समाधान था। प्रस्तावित समाधान के लिए किसी भी प्रकार के माध्यमिक विचार के लिए कोई जगह नहीं थी।
शिक्षा तर्क के प्रति विचारों को प्रोत्साहित करने के लिए सांख्यिकीय विश्लेषण का उपयोग करता है, और प्रस्तावित समाधान खोजने के लिए। इंडोच्ट्रिटन अक्सर आंकड़ों का उपयोग करता है, लेकिन आकार, अवधि, नियंत्रण विषयों, मानदंड या उन आंकड़ों को एकत्र करने की अवधि का कोई विश्लेषण नहीं किया है। सिध्दांत के माध्यम से बस गलत प्रस्तुत किया जाता है, और इसका उपयोग केवल विश्वासों के समर्थन में किया जाता है किसी भी आंकड़े जो विश्वासों पर विवाद कर सकते हैं, ध्यान में नहीं लाए जाते हैं।
शिक्षा निष्पक्ष है यह वास्तव में स्थापित है, और एक निश्चित विश्वास के साथ आने के लिए किसी को मनाने के लिए नहीं है। शिक्षा सभी तथ्यों पर आधारित स्वयं के विश्वासों का विकास है जो कि प्रक्रिया में खोज की जाती है। अभिनय में एक एजेंडा है इसका उपयोग दूसरे के विश्वासों को गले लगाने और उन विश्वासों के साथ अंधाधुंध और पूर्ण समझौते को प्रोत्साहित करने के लिए किया जाता है।
